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解析当代医药学中医教育两种模式的利与弊

  中医有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,是时代沉淀的瑰宝。最近,国家中医药管理局颁布了"关于深化中医药教师教育的指导意见"。"中医教育有两种模式,一种是大学模式,二种是教师传承模式,这两种模式的优缺点是什么?

  规模大,标准大,教学内容丰富。事实上,师承模式实际上是中医的一种传统模式。在建立中医院校之前,主要是以教师培养模式为主,在过去的朝代培养了许多中医人才,所以大部分的人才生成时代都是教师继承模式的时代,而师承模式造就了一大批名医。

  经过几十年的发展,大学教育形成了一套具有中医特色的教育体系,学生的科学储备知识更加完备,医学背景扎实,虽然形成了一套规范的教学体系,培养了大批规范化的中医药人才,但也存在着一些不符合中医教育规律的问题,如大多数学生是"一人一方",重理论轻实践,忽视中国传统文化和其他学科的教与学等问题。

  教育模式重视教师和弟子,教师通过文字教学向弟子传授医学知识和临床诊断技能,在此过程中,许多教师独特的经验、专长和一些隐性的临床知识可以在实践过程中传授给弟子,有利于医学技能的继承和发展。

  古代中医教师教育的产生有其特殊的历史背景,这必然会受到狭隘保守的个体临床经验的影响,使学生的学术思想和临床思维受到限制,容易产生偏执。